Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ VII Космическая эволюция (продолжение).

  Автор:
  556

Определив эти два этапа в эволюции атома субстанции и человеческого атома как основу всего будущего развития, мы можем предположить существование этих же этапов и для планетарного атома: на одном планетарная Жизнь осуществляет собственные планы, а на втором Она приводит их в соответствие с более важными планами той Жизни, Которая оживотворяет Солнечную систему.

Будучи пока не в состоянии расспросить планетарного Духа, я не могу сказать вам, содействует ли Он уже целям Солнечного Логоса. Но получить общее представление о Его целях можно, изучая эволюцию человечества и развитие великих международных проектов на нашей планете.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ VII Космическая эволюция.

  Автор:
  648

Попытка прочесть лекцию о Космической Эволюции кому-то может показаться смешной, поскольку, конечно, ни я и ни один смертный не знает о ней ровным счётом ничего и ничего не может сказать. Тем не менее, закон аналогии позволяет нам выдвинуть некоторые предположения, которые могут привести нас к очень интересным выводам.

Несколько недель мы — этап за этапом — изучали эволюцию атома, пока не включили в понятие «атома» всю Солнечную систему. Сначала, в общих чертах, мы рассматривали атом вещества, потом перешли к человеческому атому, а затем всё, что узнали об этих двух видах атомов, мы приложили к гораздо большей сфере, или атому, — к планете, и назвали планету планетарным атомом. Продолжив идею ещё дальше, мы включили в наше рассмотрение атом Солнечной системы, предположив, что и он входит в ещё большее целое.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ VI Цель эволюции (продолжение).

  Автор:
  507

Для большинства мыслящих людей очевидно, что начав изучение радиоактивности, наука вплотную подошла к раскрытию природы силы, заключённой в самом атоме. Вполне вероятно, что скоро мы будем использовать энергию атомной материи для всех мыслимых целей, для выработки тепла и света и сделаем её тем, что я назвала бы движущей силой всего, что создаётся в мире.

Может быть, кто-то знает, что эта сила была почти открыта в Соединённых Штатах пятьдесят лет назад человеком по имени Кили, но ему не позволили донести это до людей из-за риска, которому человечество могло подвергнуться при этом . Люди пока слишком эгоистичны, чтобы можно было доверить им атомную энергию.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ VI Цель эволюции.

  Автор:
  568

Называя данную лекцию «Цель эволюции», я не чувствую никакой уверенности, поскольку понимаю, что могу изложить вам одни только предположения, основанные на моём воображении. И это естественно, так как конечный ум не в состоянии точно постичь план Божества.

Всё, что мы можем, это изучить историю прошлого, проанализировать нынешнее положение вещей и установить, насколько возможно, тенденции развития человечества и природы, а затем логически вывести различные этапы и стадии. На основе собранных фактов и знаний мы можем построить гипотезу о возможной цели, но не более того.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ V . Эволюция сознания (продолжение).

  Автор:
  610

Раскрыв интеллект и расширив сознание посредством  пяти чувств, мы переживаем кризис, и в действие вступает ещё один фактор — различение с помощью ума. Я имею в виду способность различения самосознательной единицы.

Я говорю о том сознательном выборе, который демонстрируем мы с вами и к которому вынуждены будем прибегнуть, когда под действием эволюции научимся отличать «Я» от «не-Я», реальное от нереального, жизнь в форме от самой формы, познающего от познаваемого. В этом и состоит вся цель эволюции: достижение сознания истинного «Я» через посредство «не-Я».
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ V. Эволюция сознания.

  Автор:
  625

На прошлой неделе мы рассмотрели — конечно, весьма недостаточно — эволюцию человека, мыслителя, временного обитателя тел, использующего эти тела во время цикла эволюции. Мы увидели, что он является итогом всех предшествующих ему эволюций.

К изучению эволюции человека нас подвели две лекции, в которых мы сначала коснулись субстанции, или атомной материи до построения из неё формы, и крошечного атома до включения его в состав какого-либо средства выражения, или проводника.

А затем мы говорили о построении форм посредством великого закона притяжения, заставляющего атомы собираться вместе, соединяться в определённом порядке и вибрировать в унисон, в результате чего и образуются формы, или совокупности атомов. Мы увидели, что атомная субстанция представляет один аспект Божественности, Божества, центральной Силы, или энергии, Солнечной системы, проявляющейся как аспект интеллекта, и увидели также, что в формальном аспекте природы проявляется другое качество Божества, качество любви, или притяжения, связующая сила, дающая форме целостность.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ IV Эволюция человека, мыслителя (продолжение).

  Автор:
  703

Эволюция субстанции — это постепенный рост, который со временем дополняется медленным выявлением внутреннего субъективного качества жизни Бога, демонстрирующего суть Его природы. Сначала проявляется один аспект, затем медленно выявляется другой, и, наконец, третий; венчает этот процесс появление изумительного завершённого их сочетания — человеческого существа. Человек синтезирует и сочетает эти три аспекта, объединяя их в себе.

Он заключает в себе всю сумму божественных свойств, которые пока, правда, большей частью находятся в зачаточном состоянии. В своём эволюционном цикле он должен повторить те же процессы, которые проходит обычный атом. Вначале атом поглощён своим внутренним движением и лишь позднее притягивается к другим атомам для того, чтобы объединиться и слиться с ними в группу; так и человеческий атом должен найти своё место в более обширной форме.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ IV . Эволюция человека, мыслителя.

  Автор:
  651

Из предыдущих лекций мы поняли, что наша интерпретация природных процессов неизбежно предполагает тройную концепцию, включающую в себя такие аспекты, как жизнь и субстанция, и их тесное взаимодействие через интеллект, проявляющийся как тот или иной вид сознания.

Это взаимодействие в итоге даст совершенное выражение (посредством материи) сознательной цели живой сущности, обитающей внутри формы. Я хочу подчеркнуть, что пытаюсь изложить вам гипотезу и предположение, которое может иметь в себе зерно истины и некоторым из нас кажется наиболее логичным объяснением тайны Вселенной.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ III. Эволюция формы, или групповая эволюция(продолжение).

  Автор:
  519

Обратимся к процессу инволюции. Это период, во время которого происходит ограничение жизни в форме, или оболочке, — длительный и медленный процесс, протекающий миллионы и миллионы лет. Этот огромный цикл проходят все виды жизни.

Это касается и жизни Солнечного Логоса, проявляющегося через Солнечную систему, и жизненного цикла планетарного Духа, проявляющегося через такую сферу, как наша планета Земля, и той жизни, которую мы называем человеческой; все они своей энергией вовлекают в этот процесс и ту мельчайшую жизнь, что функционирует в химическом атоме.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ II . Эволюция субстанции(продолжение).

  Автор:
  541

В выступлении сэра Клиффорда Олбута, президента Британской Медицинской Ассоциации, опубликованном в «Литературном дайджесте» за 26 февраля 1921 года, говорится о способности микроба делать выбор. В ходе своих рассуждений он отмечает:

«Попадая в организм хозяина, микроб может находиться в полной гармонии или полной дисгармонии с частью или всеми клетками, с которыми контактирует. В обоих случаях это ещё не несёт никакой угрозы здоровью… угроза таится в отношениях между этим микробом и теми клетками тела в районе его обитания, которые не могут достичь с ним гармонии.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома». ЛЕКЦИЯ II . Эволюция субстанции.

  Автор:
  509

Очевидно, что невозможно в подобной серии лекций полностью рассмотреть столь обширный предмет, даже располагая всеми необходимыми знаниями в таком фундаментальном научном вопросе. Опять же, даже если бы наука имела строгие выводы об эволюции материи, тема всё равно оставалась бы слишком широкой для обстоятельного рассмотрения, отсутствие же строгих научных заключений только осложняет предмет.

Поэтому сегодня я прежде всего хочу сказать, что данные лекции предназначены главным образом для тех, у кого нет никакой научной подготовки, и должны дать им достаточное представление об общепринятых идеях. В связи с этим я хочу привести некоторые положения, которые могут помочь нам проникнуть в суть этой великой проблемы материи.
Читать далее »

Алиса А. Бейли «Сознание атома».ЛЕКЦИЯ I . Поле эволюции (продолжение).

  Автор:
  566

Следует помнить, что каждое утверждение, касающееся истины, делается с определённой точки зрения. Без дальнейшего развития ментальных процессов и способности одинаково хорошо мыслить и абстрактно, и конкретно, мы не сможем ни дать полного ответа на вопрос, что есть истина, ни выразить ни один из её аспектов совершенно беспристрастно.

Некоторые люди мыслят шире других, некоторые способны увидеть единство в основе различных подходов, а кто-то считает свой взгляд на вещи и своё понимание единственно правильными.
Читать далее »