ГЛАВА 3. ВЕЛИКИЙ ПУТЬ СЛУЖЕНИЯ

  Автор:
  246

    Когда стремящийся вступает на Путь Посвящения, служение становится светозарным маяком его жизни. Со временем оно станет самой жизнью — по мере того, как ученик будет уходить по этому Пути все дальше и дальше.
Читать далее »

Глава 2. Первое посвящение и последующая длительная тяжелая фаза (продолжение)

  Автор:
  237

Здесь мы подходим к одному из самых важных и существенных моментов процесса самопознания, такому как ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧЕНИКА. В период между Первым и Вторым Посвящениями это его самая уязвимая сторона. Его ищущая душа сознает, что настало время взять на себя всю полноту ответственности, но все в нем восстает против этого, ибо отживающая, старая натура отказывается от этой неприятной обязанности и отсрочивает ее, насколько это в ее силах.
Читать далее »

Глава 2. Первое посвящение и последующая длительная тяжелая фаза (продолжение)

  Автор:
  507

Ученик готовится ко Второму посвящению; он уже способен понять и оценить необходимость мужественной, терпеливой и неустанной работы по закреплению новых положительных знаний и критериев.

Ибо душа победит только тогда, когда ученик захочет, чтобы она победила. Нет воли – нет результата. Нет воли – нет посвящения. Через Врата посвящения можно пройти, лишь вооружась силой воли и всеобъемлющей сердечной теплотой.
Читать далее »

Глава 2. Первое посвящение и последующая длительная тяжелая фаза

  Автор:
  560

Чем быстрее стремящийся поймет, что только любовь может привести его к цели, тем быстрее будет происходить процесс его духовного развития. Одновременно с этим он со всей очевидностью поймет и то, что любовь подразумевает служение. И когда это сознание собственной божественной равноценности будет им понято, воспринято и осмысленно, его уровень самовосприятия и доверия к самому себе будет с этого времени повышаться безостановочно и стабильно.
Читать далее »

Глава 1. Целое

  Автор:
  621

В эзотерике имеется некая общепринятая система, основополагающая точка отсчета, понимать которую должен каждый учащийся. Суть этой системы, или точки отсчета, такова: если отдельное есть часть целого, то и это отдельное тоже является целым, носителем других, более малых частей и структур, составляющих это целое. Человек есть целое, объединяющее в себе неисчислимые сонмы частиц, которые могут, а частично не могут осознавать то целое, частями которого они являются. Подобным образом человек тоже является частицей большого единого целого, которое мы называем человечеством.
Читать далее »

Обращение Учителя в книге «Зеркало ученика»через Биргит Ломборг.

  Автор:
  1384

Дорогие братья и сестры на Пути! 

Снова обращаюсь я к вам со своей благой вестью, так как со времени моего последнего обращения вы сделали значительный шаг вперед, и ныне мне представилась новая возможность дать вам несколько полезных советов и указаний, которые я надеюсь, облегчат вам понимание многих проблем и трудностей,с которыми неизбежно сталкивается каждый ученик.
Читать далее »

Глава 50. СПОКОЙСТВИЕ ДУШИ.

  Автор:
  1157

Нетерпение и торопливость — злейшие враги учеников. Все они постоянно чем-то заняты, постоянно куда-то спешат, хотят все успеть, всего достичь в этом мире личностей и поэтому живут как в лихорадке.

Похвально, что они лояльные, ответственные и законопослушные граждане, похвально, что  стремятся выполнить свои обязательства, договоры , но остается ли у них время для самих себя, для своего собственного внутреннего воспитания?
Читать далее »

Глава 49. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПО ДОЛГУ ЛЮБВИ И МИЛОСЕРДИЯ.

  Автор:
  992

Самым важным и наиболее трудным для ученика моментом на этом этапе развития является сохранение равновесия в подходе к проблеме ответственности. Ибо, стоит ему только уклониться от ответственности, как все достигнутое пойдет прахом, и личность вновь будет ликовать, торжествуя свою победу.

Поэтому чем чаще он будет подходить к проблеме ответственности решительно и смело, с открытым забралом, тем больше будет оттачиваться его внимательность и умение распознать свою ответственность на всех уровнях жизни. Однако чисто теоретического умения разбираться в данной проблематике здесь недостаточно; чувство ответственности должно непременно присутствовать внутри, а достичь этого невозможно без такого качества, как любовь.
Читать далее »