Тактика сражения гласит: когда наталкиваешься на стену, ее нужно сносить. Поскольку личность ученика постоянно возводит стены , то их каждый раз приходится сносить.

Физические стены предназначены защищать вас от холода , а не от братского союза, единения и солидарности. У астральных стен другое предназначение, а именно:помешать другим войти в соприкосновение  с нашими, подчас хаотичными и бесконтрольными чувствами.Мы по этому и отгораживаемся, что не хотим нести ответственность за то , что являемся хранителями подобного хлама.
Читать далее »

Тот астральный процесс очищения, которому подвергается ученик незадолго до Второго посвящения, может оказаться чрезвычайно трудным процессом.

На этой стадии так называемые «заклинивания» весьма часты, и поводом для них может послужить любое эгоистическое желание — например стремление во что бы то ни стало навязать свою волю, а поскольку все ментальные функции ученика действуют слаженно и безукоризненно, то это в конечном счете приводит к тому, что взрослый, солидный человек начинает отдавать детские приказы, смысл которых — дать понять , что он не потерпит ничьих возражений.
Читать далее »

Служение миру — это долг, осознание которого происходит, когда в человеке просыпается желание служить миру.

Этот долг приятный, радостный, который он с готовностью принимает,так как теперь, когда он проснулся к сознательной жизни, ему радостно сознавать , что отныне и он может вносить свой вклад в великую созидательную работу, проводимую единым духовным братством служителей мира.
Читать далее »

У каждого ученика на земле своя особая миссия,призвание и очень важно, чтобы он уделял этому самое пристальное внимание. Осуществление этой миссии непосредственно связано с расширением его контакта с душой. Чем глубже его связь с душой, тем скорей он придет к пониманию — какая именно сфера жизни является его духовной вотчиной.

Здесь время — лучший наставник, так как с течением времени мысли большинства учеников будут все больше устремляться на то, каким образом можно приносить наибольшую пользу.Чем чаще они будут советоваться со своей душой, тем быстрей они смогут начать свою работу.
Читать далее »

Когда душа и личность, эти две противоположные силы,объединятся , нас ждут великие преобразования.Как бы далеко мы ни заглядывали в прошлое, мы будем всегда видеть одно и то же: что душа и личность постоянно и во всем противодействовали друг другу.И только теперь, на великом пути ученичества,они пришли к осознанию необходимости сотрудничества между собой.
Читать далее »

Несмотря на то что эксперименты с ученическими парами создают для нас немалые трудности, перед учениками они открывают большие возможности развития. Положительной и одновременно наиболее обременительной стороной является то, что оба партнера не стоят на одной и той же ступени развития.

Оба ученика, находясь на различных стадиях и имея разницу в опыте,не только вдохновляют, но и немилосердно обтачивают и шлифуют друг друга.Такое различие несет и немалые трудности, поскольку партнер, который опережает , будет нести на себе большую нагрузку, а это приводит к дисбалансу в их отношениях, особенно, касающихся их личностных прерогатив.
Читать далее »

Для данной фазы весьма характерно то ,что ученик,который в других ситуациях обычно всегда сохраняет тонкую внутреннюю связь с душой или Учителем, бывает опустошен пережитым настолько, что все его прежние, некогда отторгнутые чувства и желания выходят на поверхность и блокируют канал связи с душой, со своим внутренним наставником.

Все больше им овладевает мысль о том, что все эти мучительные физические симптомы вызваны либо смертельной болезнью, либо раковой опухолью в головном мозге, либо другими не менее серьезными причинами.Вся жизнь, все старые травмы и боли переживаются им снова, но с увеличенной силой и размахом.
Читать далее »