Глава 44. АНТАХКАРАНА УКАЗЫВАЕТ ПУТЬ К ДУХОВНОЙ ВОЛЕ.

Когда канал души ученика становится стабильным и чистым, ученик становится полезным инструментом в нашем деле. Теперь он созрел и действительно готов к тому, чтобы серьезно взяться за выполнение великих задач в деле служения человечеству. Всю свою жизнь он был озабочен тем, чтобы просто быть полезным звеном в единой работе, и только с этого момента вся его жизнь оказывается сознательно отданной служению людям.

Когда учеником руководит его душа, это означает, что антахкарана в нем раскрылась и что отныне душа управляет всем ходом его развития.Следить за тем, чтобы связь с душой была постоянной — вот та задача, на выполнение которой ученику следует устремить все свои силы и внимание.Только он один несет ответственность за то, чтобы канал был постоянно открыт.

Этот коренной перелом в жизни ученика чаще всего совершается в переходный период между Первым и Вторым посвящениями. Контакт с душой надежно страхует ученика и дает ему возможность быстро сориентироваться и понять природу своих желаний и чувств.Хотя чувственная природа еще эгоцентрична, но он не позволяет личности увлечь себя на глухие тропы. Это поворотный пункт всего его развития.

Следующий поворотный пункт его развития связан с освоением потенциала духовного пламени, когда ученику удается познать его природу и его всесжигающую  мощь.Он знает, что это пламя — не простое пламя, что оно — выразитель его собственной духовной воли и что отныне он будет соотносить себя с ним все больше и больше.

В нем растет желание соединиться с эти пламенем и раствориться в нем, и чем больше он думает, чем чаще визуализирует, тем больше сил вливается в него и тем сильнее он становится способен обуздывать свою собственную личность.

На протяжении длительного времени личность внушала ученику, что помощь должна прийти  извне, со стороны, и что же на деле выходит? На деле выходит, что эту помощь он может получить у самого себя, изнутри.

Основная трудность, с которой сталкивается ученик в этот период — это его короткая память, так как , когда его опять обступают туманы иллюзий, он тут же забывает о своей духовной воле, потому что старые защитные механизмы вновь мощно вступают в действие.

Поэтому на первых стадиях освоения духовной воли — и только благодаря своей связи с душой! — он лишь изредка, находясь в состоянии начинающегося наваждения, будет вспоминать о том, что ему открыт доступ к этой колоссальной мощи, с помощью которой он может легко и быстро освободиться из удушающих объятий сплошных туманов.

Чем чаще он будет приобщаться к этой мощи и на себе испытывать ее эффективное воздействие,тем больше он будет расчищать себе путь для новых установок и критериев; и однажды это мощное пламя, которое вечно полыхает на вершине его горы, станет его самым преданным и душевным союзником.

Но только после Второго посвящения ему станет до конца ясно, что это пламя есть вечно сияющий свет его духа, и тогда он воссоединится с этим светом и отныне сам станет светом.

(Б.Ломборг  «Зеркало ученика»)