Архив автора: Людмила Солнцева

Я или МЫ. Размышления ученика…

  Автор:
  Комментариев нет
  2892

Что важнее, групповая работа или личностная, то есть для блага всех людей или для себя любимого?

Давайте поразмышляем на эту тему. Если я работаю для себя, медитирую ,чтобы восстановить свои проводники, чтобы притянуть материальные блага. Расширяю своё сознание, наполняя своё ментальное тело(ум) различными знаниями. Это хорошо?

Конечно хорошо и я думаю с этим все согласятся. Я как частица Единого Целого восстанавливая себя и значит восстанавливаю и частицу Целого, а   другие частицы пусть сами себя восстанавливают, мне бы о себе подумать, а то захотели на мне прокатиться.
Читать далее »

Эзотерические притчи.

  Автор:
  Комментариев нет
  1927

Мораль.

 Ученики часто спорили о том, что такое добро и что такое зло. Иногда ответ был очевиден, иногда нет. Если Мастеру и случалось присутствовать при этих спорах, он не принимал в них никакого участия.

Читать далее »

Эзотерические притчи

  Автор:
  Комментариев нет
  2898

В храм не пускают.

 Когда человек был ещё ребёнком, бабушка всегда говорила ему: «Внучек, вот вырастешь ты большой, станет тебе на душе плохо — ты иди в храм, тебе всегда там легче будет».

Читать далее »

Ведические притчи

  Автор:
  Комментариев нет
  2458

Совершенная концентрация.

В те далёкие времена высший смысл обучения заключался в стремлении освободиться от самости и эгоизма, перекрывающих человеку возможность войти в тонкие сферы интуитивного знания.

 

У подножия горы, в долине, покрытой прекрасными цветами, стояла небольшая, удобно устроенная отшельническая обитель. Она находилась в пещере, вырубленной в скале. Жил в ней Мастер с одним учеником.

Читать далее »

Выдержки из книги МЭРИ БЕЙЛИ «ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ»ГЛАВА 2.

  Автор:
  Комментариев нет
  1906

Отрывки из наставлений Д.К. Алисе Бейли в 1919 году.

Хотя следующие инструкции, данные Д.К.  А.А.Б., не относятся к самым ранним, я помещаю их здесь первыми, поскольку они объясняют методы, использовавшиеся членами Иерархии при контакте с учениками для служения и в работе с ними. Эти инструкции также определяют различные уровни учителей Иерархии и восприимчивых учеников с различных точек зрения, включая влияние лучей.

Читать далее »

Выдержки из книги МЭРИ БЕЙЛИ «ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ».Часть Первая. Алиса и Фостер Бейли.

  Автор:
  Комментариев нет
  2463

Ученичество Алисы А. Бейли.

В настоящее время Алиса Бейли — активный мировой ученик и один из старших членов ашрама своего Учителя К.Х. В наступающем декабре (написано в январе 1971 года) исполнится двадцать два года с тех пор, как она покинула этот мир и освободилась от своего эфирного и астрального проводников.
Читать далее »

Выдержки из книги МЭРИ БЕЙЛИ «ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ».

  Автор:
  Комментариев нет
  1959

Предисловие

В обычае многих людей в конце каждого года оглядываться назад критическим и оценивающим взглядом, чтобы расчистить завалы, смести паутину и войти в новый год, освободив пространство, будучи готовым получить то, что может принести будущее.

Взгляд назад, на события всей жизни, может служить аналогичной цели, но с более широким горизонтом и более обширными перспективами. После более тридцати трех лет служения групповой работе в Школе Арканов и Люцис Траст, я обнаружила, что оглядываюсь назад с некоторой ностальгией, а также с надеждой, что запись моего определенного группового опыта и того, что в действительности было постоянным опытом обучения, может быть ценной и для других.
Читать далее »

Ведические притчи.

  Автор:
  Комментариев нет
  1710

Познай единое.

 Было раннее утро. Деревья купались в утреннем солнце, и пели птицы. В доме великого брамина Удалаки, ученика знаменитого Мастера Яджнавалкьи, праздновали возвращение сына Светкету, который вернулся домой после долгих лет обучения из дома Мастера.

Читать далее »