Глава 27. РОЖДЕНИЕ И РОСТ НАШЕГО ДУХОВНОГО СОЗНАНИЯ.

После Первого посвящения новичок подвергается испытаниям на всех направлениях и уровнях.У него еще нет достаточного мастерства в овладении астральным телом, поэтому это время часто оказывается для него роковым.

Ученик должен неустанно подпитывать и укреплять свое новорожденное духовное сознание ,по скольку его мятежная астральная натура то и дело ввергает его в новые тяжелые испытания, помогающие проверить, насколько новичок ответственен, насколько хорошо ориентируется среди опасностей на пути.

Ибо чем больше света на его пути, тем больше и сами опасности.

Темные силы Ирода выслеживают новичка по всем направлениям, а его единственная защита — дар проницательности, который еще слабо развит.Если бдительность ученика не достаточно высокая, то он легко попадает в капканы астральных соблазнов и низкопсихических затмений.

Если он соблазняется чувственной лестью и идет у нее на поводу, он тот час сбивается с пути, а если еще забывает позаботиться о расширении канала своей души, чтобы через него подкармливать любовью и вниманием своего младенца-новорожденное духовное сознание, то младенец может погибнуть из-за недостатка питания.

Получить новый шанс, что бы войти в открытую дверь , он сможет тогда, когда вновь загорится страстным желанием служить людям и когда возьмет под должный контроль все свои чувства и эмоции. На горьком опыте он поймет , что причиной падения был он сам.

В сознании ученика наконец выкристаллизуется тот очевидный факт , что прозорливость и умение выбирать верный путь, путь добра и служения, требуют постоянных силы, бдительности и чистоты помыслов.

Его проницательность все еще оставляет желать много лучшего, поэтому многие характерные для него астральные комплексы плотно обрастают старыми , нецелесообразными механизмами самозащиты.К счастью любовь к духовной жизни уже достаточно сильна и постоянно ширится и растет.

Жизнь за жизнью будут отдаваться на алтарь великого очищения, которое предшествует Второму посвящению. В наше время многие ученики находятся именно на этом этапе развития, поэтому сегодня столь актуальны такие понятия, как саморазвитие, психотерапия, психология и тому подобное.

Все это необходимо, чтобы научиться наконец понимать те многочисленные механизмы, которые так долго и прочно держали нас в рабстве.Только путем их постоянного анализа и переделки мы сможем добыть необходимое знание.

А осознав необходимость всесторонней ответственности за все проявления нашей жизни, мы сумеем добраться до тайных истоков наших внутренних наваждений и самообманов,которые давно пора извлечь из тьмы на свет божий, чтобы наконец навсегда уничтожить этих монстров.

( Б. Ломборг «Зеркало ученика»)