Глава 43. ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ,»БЕЗОБИДНОСТЬ» И МАЛАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

Чем дальше ученик на пути к посвящению, тем он чувствительнее.Отношения с ближними становятся все более трудными, поскольку для них он живет теперь как бы в другом мире.Это состояние таит в себе опасность, так как изолируя себя от мира, ученик утрачивает связь с реальностью и здоровые, жизненно важные контакты с миром, в котором протекает основная часть его жизни — нарушаются.

Ученик должен помнить — когда живешь в мире людей,необходимо быть всегда открытым и готовым к общению с ними, несмотря на то что в этот период физическое тело ученика часто подвергается критическим перегрузкам, поскольку в нем в это время происходят большие преобразования, в особенности затрагивающие нервную систему ученика.

Если ученик хорошо разобрался в своих механизмах, то ему должно быть ясно, что поскольку низшие вибрации внешнего мира столь интенсивно воздействуют на него как стрессовый фактор, то последний, стало быть, еще не преодолен.Истинно духовный ученик всегда сохраняет внутренний покой, что бы вокруг него ни происходило.

Даже в тяжких битвах и сражениях, среди огня , дыма и грохота он продолжает излучать внутреннюю гармонию, которая всегда является отличительным признаком настоящего ученика.Пусть ученики всегда помнят о том, что любое новое знание, любые духовные накопления должны всегда испытываться на прочность в горниле всевозможных жизненных обстоятельств.

Именно для этого мы здесь и рождаемся — чтобы сдать все свои экзамены и выдержать все проверки и испытания.Глупец тот , кто думает, будто все идущие путем посвящения выше материального мира; такого быть не может, так как материальный мир — это самый действенный наш пробный камень.Если мы проявляем раздражение и недовольство в общении с окружающими, то диагноз очень прост:вся беда только в нас самих, не мир виноват в этом.

Мы ответственны за всё( я повторяю , за всё!), что мы совершаем или причиняем нашими действиями. Поэтому достаточно всего один раз выработать империл и пустить его в ход, как этот процесс уже не остановить и он с быстротой пламени начнет передаваться от одного другому.Именно поэтому империл так опасен.

Он способен распространяться со скоростью лесного пожара и в считанные секунды заразить десятки людей, которые становятся носителями и разносчиками этой заразы, передавая её все дальше.Кто истинный виновник этого кошмара?Кто выпустил джина из бутылки и, следовательно, должен нести ответственность за все непредсказуемые,иногда чудовищные последствия?

Многие ученики слишком легко относятся к проблеме принятия на себя ответственности, и только потому, что никак не могут до конца осознать, сколь тщательно и скрупулезно им предстоит платить по всем счетам.Хотя они много читали и изучали универсальные законы, однако ведут себя так, словно их эти законы совершенно не касаются.

Пока нет покоя внутри, не будет его и снаружи. Пока в сердце нашем нет ни тепла, ни сострадания, ни понимания, мы не сможем ни излучать эти энергии вовне, ни надеяться на то, что будем получать их от окружающих.Пока в нашей душе отсутствует прочный мир, мы не сможем построить его и вовне — ни локально,то есть в узкой сфере взаимоотношений с ближними, ни глобально, то есть в большом человеческом мире или на всей планете.Поразмыслите над этим!

(Б.Ломборг «Зеркало ученика»)