Глава 20. КАК МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ НАШИ ЭНЕРГИИ?

Если наша жизнь трудна, обременительна то немалую роль в этом играют те ограничения, которые мы сами себе создаем.

Наше эфирное тело вбирает космический эфир непосредственно через систему чакр, и если бы только мы раскрылись навстречу этим целительным, животворным,гармонизирующим энергиям, все наши жизненные функции , да и сама жизнь стали бы удивительно прекрасными и гармоничными.

Когда мы обольщаемся иллюзиями и погружаемся в хаос личных чувств, они тут же блокируют нашу систему чакр, и чакры сбиваются с ритма и начинают функционировать нерационально — с перегрузами, сбоями и искажениями.

Основная трудность состоит в том, что мы, образно говоря, раздуваем из мухи слона. Стоит столкнуться с какой-нибудь мелкой проблемой, которую наша личность желает поскорее решить в свою пользу, она акцентирует на ней все внимание, в результате чего проблема вырастает до абсурда, получая от нас энергию.

Здесь мы имеем дело с механизмом искажения пропорций, когда незначительная проблема, раздутая личностью, отодвигает более серьезные и важные, которые личность игнорирует и не желает решать.

Следующая фаза — это фаза, затрагивающая эфирное тело, которое доводится до плачевного состояния, поскольку напрямую связано с астральным телом.Его естественная здоровая аура тоже остается без притока энергий, рождаемых радостными чувствами, поэтому оно быстро истощается и оказывается неспособным доставлять космические эфирные энергии.

Нужна постоянная бдительность! Энергии личности должны быть приведены в гармоническое согласие с универсальными энергиями, а не увязать бесцельно в мелких, ничтожных проблемах личностного плана.

Необходимо развивать в себе шестое чувство, которое все время будет подсказывать ученику, как именно осуществляется процесс: на благо целого или вопреки ему.

Задача каждого — не сбегать в духовный мир от низменной земной реальности, а суметь привнести духовную действительность сюда, в этот физический мир, и здесь ее претворить.

Наша задача в астральном мире — нести радость и гармонию нашим близким, нести благословение и любовь всему живому.Мы должны быть примером, совершенствуясь , мы становимся сознательными проводниками воли Творца, Его инструментами, посредством которых Он преобразует и совершенствует мир.

Мы должны полученные знания претворять в практику жизни, иначе оно так и останется бесплодной, голой теорией.

Наша задача в ментальном мире — приукрашивать и облагораживать этот мир посредством своих духовных знаний и любви: не читать нравоучений и не навязывать людям догмы, а излучать на них любовь и мудрость, демонстрируя на деле, на сколько нам удалось преобразовать себя через знание.

Ученик всегда — повторяю : всегда! — должен уметь справляться со своей задачей именно здесь, в нижних материальных мирах.

( Б. Ломборг «Зеркало ученика»)