Глава 10. ВОСХОЖДЕНИЕ.

Бесчисленны те инкарнации, которые прожила личность на пути к своему нынешнему состоянию, и столь же бесчисленны те механизмы, которые управляют ею, и стараются по возможности надежней защитить личность, сохранив за ней статус-кво.

Очень многие ученики тащат с собой в гору невероятно тяжелый багаж, куда свалены в кучу гордость, комплекс неполноценности, страх, тщеславие и тому подобное. Они не понимают, что подъем в гору — это не легкая прогулка, а чрезвычайно тяжелая, изнурительная работа, и это не удивительно, если задуматься над тем, что вся эта астральная и ментальная кладь сформирована из тяжелой материи данных миров.

Имея за плечами астральный багаж, невозможно подняться в ментальный мир, и астральная материя(астрал) олицетворяет в данном случае лес самого ученика. В нем он обречен блуждать со своей ношей из страха, жалости к самому себе, депрессии — до тех пор пока не поймет или вспомнит, что у него есть свободная воля, которой он всегда может воспользоваться, чтобы скинуть с себя весь груз негативных качеств и перековать их на позитивный лад.

Многие ученики, изучающие эзотерические дисциплины, считают , что духовный мир через чур запутан и сложен, и бывают поражены , что там фактически все очень просто.

Умный альпинист на физическом плане всегда думает категориями целого и поэтому берет с собой лишь самое необходимое. Умный духовный альпинист должен поступать так же. Как хотелось бы , чтобы все ученики без исключения были умными и вдумчивыми альпинистами!

(Б.Ломборг «Зеркало Ученика»)