Душа, символически говоря, наделена единственным глазом, или оком, и когда это око открыто, все есть свет. Это ОКО есть олицетворение нашей способности видения жизни с позиции ЕДИНСТВА, с позиции МИРА ЦЕЛОГО.

В чем преимущество целого? В чем его польза?Понимать это и уметь претворять на практике в высшей степени важно и необходимо, особенно в тот момент, когда душа начинает руководить личностью.
Читать далее »

Когда ученик находится во власти ментальных миражей, он начинает относиться к окружающим снисходительно, без малейшего сочувствия. Поэтому в скором времени подобная ментальная позиция делает его ледяным и забирает у него всю сердечность и теплоту, тем самым полностью перекрывая канал души.

Уровень духовного взросления ученика всегда оценивается степенью его сочувствия и полнотой его сердечных накоплений.Затворничество в неприступном «ментальном замке» совершенно бессмысленно и не оправдывает себя ни по каким статьям. Очень многие ученики на этом этапе попадают в такую ловушку, и проходит немало времени, прежде чем они из нее выбираются.
Читать далее »

Величественная и непоколебимая, высится вдалеке гора, ожидая ,когда в нас совершится внутренний процесс духовного созревания и тогда мы замечаем на вершине нашей горы сияющее пламя духовной воли, которым необходимо научиться пользоваться.

Только когда мы серьезно настроимся на то, чтобы освещать этим пламенем все сферы нашей жизни, эта жизнь начнет меняться самым коренным и радикальным образом.
Но для этого мы должны ЗАХОТЕТЬ!
Читать далее »

Свет входит в ученика только тогда , когда его канал с душой чист и непрерывен. И всякий раз, как наваждения блокируют антахкарану, свет на какое-то время уходит от него.Только если ученик высоко продвинут или является посвященным, невидимый кокон , сотканный из тончайшего астрально-ментального вещества, обнаруживает себя перед ним.

Для устранения этих тончайших искажений требуется много жизней.Поскольку времени не так уж много, то Иерархия по всей земле проводит эксперимент по интенсивной тренировке учеников, сводя их для этой цели в пары. Результаты выглядят многообещающими. Каждая такая пара учеников подбирается довольно тщательно и скрупулезно, и перед каждой ставится своя особая задача.
Читать далее »

Когда ученик внутренне осознает, что он зрел и подготовлен, для него начинается период повышенной ответственности.Эта стадия характеризуется тем, что в нем пробуждается горячее желание служить людям.Испытания,которые идут одно за другим, закаляют его, в испытаниях он растет.

Фаза в которую вступает ученик , отличается от предыдущих.Если раньше требовались в первую очередь мужество, терпение, энтузиазм, бесстрашие и проницательность, то теперь на первое место выступают другие добродетели, за исключением проницательности.
Читать далее »

Когда ученик начинает ясно представлять, в какое великое паломничество он пустился, с этого момента влияние души на его жизнь становится все сильнее и заметнее.Здесь нужно заметить, что влияние души действенно только тогда,когда личность пребывает в покое. В обеспечении этого условия ,главным фактором выступает воля самого ученика, его желание сохранить в себе нерушимый покой.
Читать далее »

Неисчислимы инкарнации душ человеческих. Неисчислимы те сражения и битвы, которые они выдерживают.Страдают сыны человеческие, страдают и учатся. Опыт накладывается на опыт. Знание растёт и ширится, томление тоже. Наконец порабощение материей становится столь тяжким и невыносимым,что человек делается ищущей душой.

Неуверенно и робко вступает он на новый путь, знаменующий великий переход от абсолютного господства иллюзий ко все более проявленному господству души на Пути к Свету.Смутно различает стремящийся высокую гору впереди,но он уже знает, что это — его путь, тот самый путь к себе,по которому он должен следовать во что бы то ни стало. Он знает , что назад возврата нет.
Читать далее »