Архив автора: admin

Величайшие Учителя всех эпох, кто они?

  Автор:
  1679

Каждый новый космический период (а мы вступаем сейчас в новый период, эру Водолея) приводит в мир Учителя. Такие люди как Гермес, Рама, Митра, Исаия, Зороастр (Заратустра), Конфуций, Кришна, Шанкарачарья, Будда, Христос, Магомет — все они Великие Учителя, пришедшие из одного и того же духовного центра нашей планеты, который называется Духовной, или Эзотерической Иерархией.
Читать далее »

Какая разница между словами «эзотерический» и «оккультный»?

  Автор:
  1619

Оба означают «тайный», имеется в виду на определенное время, не навсегда. Кроме небольшого числа посвященных и учеников, которые передают Учение дальше, эти знания сохраняются в тайне от большинства людей на данном этапе человеческой эволюции,поэтому они оккультные,или эзотерические.

Слову «оккультизм» религиозные круги присвоили отрицательный смысл, оккультизм рассматривается ими как нечто темное, злое, имеющее связь с нечистой силой, поклонением дьяволу, и тому подобное. Это совершенно извращенное толкование слова «оккультизм».
Читать далее »

Что такое Эзотеризм?

  Автор:
  1755

Эзотеризм — это учение синтеза. Учение Вечной Мудрости, или эзотеризм, как его часто называют, не является религией. Это Учение также нельзя строго отнести к философии, искусству или науке, но эзотеризм является отчасти всем этим.

Можно сказать, что эзотеризм является философией или наукой о процессе развития, насколько это касается человеческого и более низких природных царств. При этом имеется в виду развитие сознания, а не физической формы. Если вас интересует эволюция физического мира, почитайте Дарвина — эволюцию человеческих и животных форм он обобщил довольно наглядно.
Читать далее »

Какова наша цель, в чем предназначение человечества?

  Автор:
  1854

Предназначение человечества — одухотворение материи.

Мы являемся духом внутри материи, который воплотился в этом относительно низком природном царстве (хотя с точки зрения минерального, растительного или животного царства человек — это довольно высокий уровень).

С точки зрения духа, человеческое существо с его физическим, эмоциональным и умственным телами не является полноценным отражением божественности. Суть эволюционного процесса в том, что мы одухотворяем материю наших собственных тел и благодаря этому — материю в целом.
Читать далее »

Кто же мы на самом деле?

  Автор:
  1742

По своей сущности мы инкарнированные (воплощенные в физические тела) боги. Мы должны осознать, что обладаем тройственным строением. Мы искры Божественного Огня.

Каждая религия утверждала это и поддерживала эти представления испокон веков. Но это можно рассматривать и более научно, не теряя точности. Божественная искра настолько совершенна и высока по своей вибрации, что она не может непосредственно проявиться в физическом мире. Поэтому она отражает себя в виде индивидуальной человеческой души.
Читать далее »

Учитель Новой Эры Водолея, кто Он?

  Автор:
  2173

С наступлением каждой Hовой Эры или во времена чрезвычайных обстоятельств в истории человечества появляются Великие Духовные Учителя, для того чтобы помочь человечеству подняться на следующую ступень развития.

Они известны под именами: Гермес, Рама, Шанкарачарья, Кришна, Будда, Магомет и Христос. Каждый из них передавал Учение, центральной темой которого были «правильные отношения между людьми». Например:
Читать далее »

Глава 9. Единственное ОКО Души.

  Автор:
  1900

Душа, символически говоря, наделена единственным глазом, или оком, и когда это око открыто, все есть свет. Это ОКО есть олицетворение нашей способности видения жизни с позиции ЕДИНСТВА, с позиции МИРА ЦЕЛОГО.

В чем преимущество целого? В чем его польза?Понимать это и уметь претворять на практике в высшей степени важно и необходимо, особенно в тот момент, когда душа начинает руководить личностью.
Читать далее »

Глава 8. Духовное пламя и заблудившийся ученик. (продолжение)

  Автор:
  1476

Когда ученик находится во власти ментальных миражей, он начинает относиться к окружающим снисходительно, без малейшего сочувствия. Поэтому в скором времени подобная ментальная позиция делает его ледяным и забирает у него всю сердечность и теплоту, тем самым полностью перекрывая канал души.

Уровень духовного взросления ученика всегда оценивается степенью его сочувствия и полнотой его сердечных накоплений.Затворничество в неприступном «ментальном замке» совершенно бессмысленно и не оправдывает себя ни по каким статьям. Очень многие ученики на этом этапе попадают в такую ловушку, и проходит немало времени, прежде чем они из нее выбираются.
Читать далее »